|
Dòng
|
Nội dung
|
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
Hóa sinh cho thầy thuốc lâm sàng: cơ chế phân tử và hóa học về căn nguyên của bệnh =Biochimie pour le clinicen: Me1canismes moléculaires et chimiques à l origine des maladies /J.P. Borel, [... và những người khác]
H. : Y học, 2006
575 tr. ; 24 cm.
Ký hiệu phân loại (DDC): 572.8
Trình bày những khái niệm cơ bản về bẩm sinh (bệnh do gen) và bệnh mắc phải, dấu hiệu của viêm nhiễm và các triệu chứng; Các căn bệnh ung thư, bệnh của mạch máu, bệnh tim, bệnh phế quản, phổi, tràn khí, màng phổi; Các căn bệnh về bạch cầu, đái tháo đường viêm, xơ gan, bệnh về tiêu hóa....
Số bản sách:
(2)
Tài liệu số:
(0)
|
|
5
|
Tác động của chính sách học phí đến hoạt động tuyển sinh của các trường sư phạm / Lê Thanh Huyền, Trịnh Văn Minh, Nguyễn Thị Hương // Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh . - 2024-1. - tr. 58-64. - ISSN: 2354-0753
Ký hiệu phân loại (DDC): 371.2
The tuition policy for pedagogical students is a specific policy that has been implemented for more than 20 years in Vietnam. After adjustment, the tuition policy we mention in the article is the tuition exemption policy and the tuition and living expense support policy (Decree 116). The research results present the perceptions of managers, lecturers, students and alumni at pedagogical colleges about the impact of tuition policies on enrollment activities. In addition, the article also points out the impact of the tuition exemption policy for alumni and Decree 116 on the student group in terms of: Number of students registering to take the entrance exam to pedagogical schools; Pedagogy is the priority choice of students when taking university entrance exams/admissions. The article will be the premise for more specific and detailed assessments of the impact of Decree 116 on the enrollment activities of pedagogical schools, from which appropriate acquisitions and adjustments can be made to attract students. good students as well as improve the quality of training for this important industry group.
Số bản sách:
(0)
Tài liệu số:
(1)
|
|
|
|
|