|
DDC
| 370 | |
Tác giả CN
| Lê, Thị Linh Trang | |
Nhan đề
| Xây dựng và phát triển Học viện Cán bộ Thành phố Hồ Chí Minh trở thành “Học viện thông minh” / Lê Thị Linh Trang...[và những người khác] | |
Mô tả vật lý
| 7 tr. | |
Tóm tắt
| Đề cập đến những kết quả đã đạt được và những hạn chế còn tồn tại từ đó kiến nghị một số giải pháp khả thi để xây dựng và phát triển Học viện Cán bộ Thành phố Hồ Chí Minh trở thành học viện thông minh, góp phần vào việc thực hiện hóa đề án Đô thị thông minh, vào sự phát triển của Thành phố | |
Từ khóa tự do
| Xây dựng | |
Từ khóa tự do
| Thành phố Hồ Chí Minh | |
Từ khóa tự do
| Học viện Cán bộ | |
Từ khóa tự do
| Học viện thông minh | |
Tác giả(bs) CN
| Phạm, Trí Cường | |
Tác giả(bs) CN
| Phan, Trần Điền | |
Nguồn trích
| Phát triển nhân lực = Journal of human resource development 2019Tr. 20-26
Số: 62 |
| |
000
| 00000nab#a2200000ui#4500 |
|---|
| 001 | 20301 |
|---|
| 002 | 9 |
|---|
| 004 | 67A9D537-2386-432F-9C1A-12D3AE74C411 |
|---|
| 005 | 202003281611 |
|---|
| 008 | 081223s vm| vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 039 | |y20200328161112|zquyennt |
|---|
| 082 | |a370 |
|---|
| 100 | |aLê, Thị Linh Trang|cTS. |
|---|
| 245 | |aXây dựng và phát triển Học viện Cán bộ Thành phố Hồ Chí Minh trở thành “Học viện thông minh” / |cLê Thị Linh Trang...[và những người khác] |
|---|
| 300 | |a7 tr. |
|---|
| 520 | |aĐề cập đến những kết quả đã đạt được và những hạn chế còn tồn tại từ đó kiến nghị một số giải pháp khả thi để xây dựng và phát triển Học viện Cán bộ Thành phố Hồ Chí Minh trở thành học viện thông minh, góp phần vào việc thực hiện hóa đề án Đô thị thông minh, vào sự phát triển của Thành phố |
|---|
| 653 | |aXây dựng |
|---|
| 653 | |aThành phố Hồ Chí Minh |
|---|
| 653 | |aHọc viện Cán bộ |
|---|
| 653 | |aHọc viện thông minh |
|---|
| 700 | |aPhạm, Trí Cường|cThS. |
|---|
| 700 | |aPhan, Trần Điền|cThS. |
|---|
| 773 | |tPhát triển nhân lực = Journal of human resource development |d2019|gTr. 20-26|i62 |
|---|
| 890 | |c1|a0|b0|d15 |
|---|
| |
Không tìm thấy biểu ghi nào
|
|
|
|