TRA CỨU
thông tin biểu ghi
  • Báo cáo nghiên cứu khoa học
  • Ký hiệu PL/XG: 615 N4994
    Nhan đề: The effectiveness of flipped classroom in learning medical english for pharmaceutical purposes at Nguyen Tat Thanh University :
DDC 615
Tác giả CN Nguyen, Vo Minh Thuc
Nhan đề The effectiveness of flipped classroom in learning medical english for pharmaceutical purposes at Nguyen Tat Thanh University : Final scientific study report students scientific research programme in 2019 / Nguyen Vo Minh Thuc author; Huynh Tan instructor
Thông tin xuất bản Ho Chi Minh city : Nguyen Tat Thanh University, 2019
Mô tả vật lý vi, 50 p. : ill ; 29 cm.
Phụ chú No.: D.2019.09
Tóm tắt The faculty members changed the course contents, textbook and the class management. The author will propose a research model to evaluate the impact of the flipped classroom model on the student learning. The data were collected from 337 participants and analysed by using structural equation modeling.
Từ khóa tự do Course redesign
Từ khóa tự do Flipped classroom model
Từ khóa tự do Inverted classroom
Từ khóa tự do Student-centered learning
Khoa Khoa Dược
Tác giả(bs) CN Huynh Tan
Địa chỉ 200Q7_Đề Tài Nghiên Cứu Khoa Học(2): 069448, 069478
000 00000nam#a2200000u##4500
00119826
0024
0045C88DDD3-CD6D-47FB-B21C-A0B8F2759D26
005202003100846
008200310s2019 vm vie
0091 0
039|a20200310084632|bquyennt|y20200310084608|zquyennt
040 |aNTT
041 |avie
044 |avm
082|a615|bN4994
100 |aNguyen, Vo Minh Thuc
245 |aThe effectiveness of flipped classroom in learning medical english for pharmaceutical purposes at Nguyen Tat Thanh University : |bFinal scientific study report students scientific research programme in 2019 / |cNguyen Vo Minh Thuc author; Huynh Tan instructor
260 |aHo Chi Minh city : |bNguyen Tat Thanh University, |c2019
300 |avi, 50 p. : |bill ; |c29 cm.
500|aNo.: D.2019.09
504 |aIncludes bibliographical references (pages 49-56)
520|aThe faculty members changed the course contents, textbook and the class management. The author will propose a research model to evaluate the impact of the flipped classroom model on the student learning. The data were collected from 337 participants and analysed by using structural equation modeling.
541|aDeposit deposit
653 |aCourse redesign
653 |aFlipped classroom model
653 |aInverted classroom
653 |aStudent-centered learning
690 |aKhoa Dược
700 |aHuynh Tan|cM.S|einstructor
852|a200|bQ7_Đề Tài Nghiên Cứu Khoa Học|j(2): 069448, 069478
890|a2|b0|c0|d0
Dòng Mã vạch Nơi lưu S.gọi Cục bộ Phân loại Bản sao Tình trạng Thành phần Đặt chỗ
1 069478 Q7_Đề Tài Nghiên Cứu Khoa Học 615 N4994 Sách mượn tại chỗ 1
2 069448 Q7_Đề Tài Nghiên Cứu Khoa Học 615 N4994 Sách mượn tại chỗ 2

Không có liên kết tài liệu số nào