TRA CỨU
thông tin biểu ghi
  • Bài trích
  • Ký hiệu PL/XG: 378
    Nhan đề: Bảo đảm và kiểm định chất lượng chương trình đào tạo :
DDC 378
Tác giả CN Nguyễn, Cao Phong
Nhan đề Bảo đảm và kiểm định chất lượng chương trình đào tạo : Xu thế và thực tiễn tại Trường Đại học Xây dựng Miền Tây / Nguyễn Cao Phong, Nguyễn Văn Xuân, Lê Tấn Truyền
Tóm tắt Nội dung bài viết, nhóm tác giả đã nghiên cứu một số vấn đề lý luận về công tác bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam cũng như định hướng phát triển của Chính phủ về nội dung này trong thời gian tới, xem đây là xu thế để các cơ sở giáo dục đại học hướng tới công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng chương trình đào tạo. Nhóm tác giả đã khái quát việc triển khai công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng chương trình đào tạo, phân tích các hoạt động bảo đảm chất lượng trong quá trình tổ chức triển khai và nêu rõ về những kết quả, thuận lợi, khó khăn thách thức của trường Đại học Xây dựng Miền Tây. Từ đó, đề xuất một số giải pháp nhằm thiết lập, duy trì và củng cố công tác bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng chương trình đào tạo cũng như củng cố hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong của trường. Trên cơ sở này, các hoạt động đào tạo của trường được thực hiện bảo đảm chất lượng nhằm phản ánh tầm nhìn, sứ mệnh, giá trị cốt lõi và được cán bộ, giảng viên, người lao động, người học theo đuổi triết lý giáo dục mà trường đã tuyên bố “môi trường thân thiện - tri thức khoa học - ứng dụng thực tế”.
Từ khóa tự do Bảo đảm chất lượng
Từ khóa tự do Trường Đại học Xây dựng Miền Tây
Từ khóa tự do Chương trình đào tạo
Từ khóa tự do Kiểm định chất lượng
Từ khóa tự do Chu trình PDCA
Nguồn trích Tạp chí Khoa học quản lý giáo dục : Journal of Educational management science 2025-3-20tr. 63-75 Số: 01 (45)
000 00000nab#a2200000ui#4500
00154587
0029
00404C41219-682D-459E-A26C-EF6B94B1F11B
005202504021017
008081223s VN| vie
0091 0
039|y20250402101714|ztainguyendientu
040 |aACTVN
041 |avie
044 |avm
082 |a378
10010|aNguyễn, Cao Phong
245 |aBảo đảm và kiểm định chất lượng chương trình đào tạo : |bXu thế và thực tiễn tại Trường Đại học Xây dựng Miền Tây / |cNguyễn Cao Phong, Nguyễn Văn Xuân, Lê Tấn Truyền
520 |aNội dung bài viết, nhóm tác giả đã nghiên cứu một số vấn đề lý luận về công tác bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam cũng như định hướng phát triển của Chính phủ về nội dung này trong thời gian tới, xem đây là xu thế để các cơ sở giáo dục đại học hướng tới công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng chương trình đào tạo. Nhóm tác giả đã khái quát việc triển khai công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng chương trình đào tạo, phân tích các hoạt động bảo đảm chất lượng trong quá trình tổ chức triển khai và nêu rõ về những kết quả, thuận lợi, khó khăn thách thức của trường Đại học Xây dựng Miền Tây. Từ đó, đề xuất một số giải pháp nhằm thiết lập, duy trì và củng cố công tác bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng chương trình đào tạo cũng như củng cố hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong của trường. Trên cơ sở này, các hoạt động đào tạo của trường được thực hiện bảo đảm chất lượng nhằm phản ánh tầm nhìn, sứ mệnh, giá trị cốt lõi và được cán bộ, giảng viên, người lao động, người học theo đuổi triết lý giáo dục mà trường đã tuyên bố “môi trường thân thiện - tri thức khoa học - ứng dụng thực tế”.
653 |aBảo đảm chất lượng
653 |aTrường Đại học Xây dựng Miền Tây
653 |aChương trình đào tạo
653 |aKiểm định chất lượng
653|aChu trình PDCA
7730 |tTạp chí Khoa học quản lý giáo dục : Journal of Educational management science |d2025-3-20|gtr. 63-75|x2354-0788|i01 (45)
890|a0|b0|c1|d0
Không tìm thấy biểu ghi nào