Dòng Nội dung
1
Áp dụng mô hình CIPO trong đào tạo giáo viên mầm non tối ưu hóa quá trình đào tạo cho nhu cầu giáo dục hiện đại / Lê Thị Thúy Uyên // Tạp chí Khoa học quản lý giáo dục : Journal of Educational management science . - 2024-6. - tr. 110-120. - ISSN: 2354-0788



Ký hiệu phân loại (DDC): 371.12
Trong bối cảnh đổi mới giáo dục, việc đào tạo hiệu quả đội ngũ giáo viên mầm non có vai trò quan trọng, thiết yếu trong việc hình thành chất lượng giáo dục mầm non. Bài viết này đi sâu vào việc ứng dụng mô hình CIPO để nhận biết các yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến việc đào tạo giáo viên mầm non trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Bằng cách tổng hợp các nghiên cứu hiện có và bằng chứng thực nghiệm, nó cung cấp những hiểu biết sâu sắc về cách khai thác mô hình CIPO để tối ưu hóa quá trình đào tạo, đảm bảo rằng các nhà giáo dục mầm non được trang bị các kỹ năng và năng lực cần thiết để phát triển trong môi trường giáo dục hiện đại.
 Số bản sách: (0) Tài liệu số: (1)
2
Quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên các Trường Trung học phổ thông chuyên theo mô hình Cipo / Nguyễn Thị Hồng Thúy // Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh . - 2022. - tr. 17-21. - ISSN: 2354-0753

Thành phố Hà Nội : Bộ Giáo dục và đào tạo, 2022
5 tr.
Ký hiệu phân loại (DDC): 371
Trình bày xây dựng một hình quản lý Trường Trung học phổ thông chuyên phải thực hiện tốt công tác quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên của mình để đáp ứng những yêu cầu đặc trưng của các Trường Trung học phổ thông chuyên
 Số bản sách: (0) Tài liệu số: (1)