Dòng Nội dung
1
Vận dụng phương pháp định tính và định lượng xây dựng bộ tiêu chí đánh giá lớp học phần tiếng Anh chuyên ngành 2 – Giao tiếp kinh doanh / Dương Thị Thanh Thuỷ // Tạp chí Khoa học quản lý giáo dục : Journal of Educational management science . - 2025-3-20. - tr. 97-110. - ISSN: 2354-0788



Ký hiệu phân loại (DDC): 370.72
Xuất phát từ nhu cầu thực tiễn, nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chí đánh giá lớp học phần cho một học phần ngoại ngữ ở một đại học công lập tại Việt Nam trên cơ sở kế thừa các nghiên cứu trước, tham khảo bộ tiêu chí của các đơn vị trong trường và các trường khác và bối cảnh cụ thể của học phần. Bộ tiêu chí sau đó được đánh giá định tính sử dụng phương pháp chuyên gia và được điều chỉnh theo các góp ý. Bộ tiêu chí sau điều chỉnh tiếp tục được đánh giá định lượng về: (i) độ tin cậy của thang đo; (ii) tính giá trị - thể hiện ở tính đơn hướng và tính hội tụ. Bộ tiêu chí từ 55 biến quan sát rút lại còn 48 biến sau đánh giá định tính và chỉ còn 23 biến sau đánh giá định lượng đáp ứng hai tiêu chuẩn trên.
 Số bản sách: (0) Tài liệu số: (1)