|
Dòng
|
Nội dung
|
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
Chất lượng giáo dục đại học nhìn từ góc độ hội nhập / Nguyễn Văn Tuấn
Tp. Hồ Chí Minh : Nxb. Tp. Hồ Chí Minh ; Thời báo Kinh tế Sài Gòn, 2011
335 tr. : minh hoạ ; 21 cm.
Ký hiệu phân loại (DDC): 378
Gồm những bài viết đề cập đến những vấn đề chung về giáo dục đại học, học vị tiến sĩ, thi cử và tiêu chuẩn cho chức danh giáo sư qua kinh nghiệm của các nước và Việt Nam
Số bản sách:
(1)
Tài liệu số:
(0)
|
|
4
|
Chuyển đổi số tại tỉnh Đồng Nai : Chính sách, thực tiễn và ứng dụng trong giáo dục đại học / Mai Thị Huệ // Tạp chí Khoa học quản lý giáo dục : Journal of Educational management science . - 2025-3-20. - tr. 53-62. - ISSN: 2354-0788
Ký hiệu phân loại (DDC): 004.678
Thời kỳ Cách mạng công nghiệp 4.0, chuyển đổi số được xem là chìa khóa nâng cao hoạt động, gia tăng năng lực cạnh tranh cho các doanh nghiệp, tổ chức thông qua những ưu điểm nổi bật mà nó mang lại như: tối ưu chi phí hoạt động, nâng cao năng suất, chất lượng và đa dạng hóa sản phẩm dịch vụ. Đối với giáo dục đại học nói riêng, chuyển đổi số mang lại cơ hội áp dụng công nghệ để tạo ra những thay đổi nhanh chóng về mô hình, cách thức tổ chức và phương pháp dạy học, đáp ứng đầy đủ hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo. Trong bài này, bằng cách tiếp cận phi thực nghiệm và sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp tài liệu thứ cấp, tác giả hệ thống hoá một số khái niệm cơ bản của khung lý thuyết chuyển đổi số; phân tích những đặc trưng của chuyển đổi số trong giáo dục đại học; giới thiệu những chủ trương, chính sách của Tỉnh uỷ, Uỷ ban nhân dân tỉnh Đồng Nai về triển khai thực hiện chuyển đổi số tại địa phương theo chương trình chuyển đổi số quốc gia; bước đầu nêu lên thực trạng chuyển đổi số và đề xuất một số giải pháp ưu tiên thực hiện chuyển đổi số tại bốn trường đại học trên địa bàn tỉnh. Kết quả nghiên cứu cho thấy: Thứ nhất, thời gian qua, tỉnh Đồng Nai đã có những bước tiến đáng kể trong quá trình chuyển đổi số, đặc biệt là trong việc xây dựng cơ sở hạ tầng và triển khai dịch vụ công trực tuyến. Tuy nhiên, tỉnh vẫn cần khắc phục các thách thức liên quan đến nguồn nhân lực, nhận thức cộng đồng, và hạ tầng tại các vùng xa để tiến tới mục tiêu chuyển đổi số toàn diện. Thứ hai, chuyển đổi số tại các trường đại học ở tỉnh Đồng Nai đã có những tiến bộ đáng kể, đặc biệt là trong việc giảng dạy trực tuyến và quản lý đào tạo. Tuy nhiên, để tiến xa hơn, các trường cần đầu tư mạnh mẽ vào hạ tầng công nghệ, đào tạo nhân lực và xây dựng chiến lược chuyển đổi số toàn diện hơn. Điều này sẽ giúp các trường nâng cao chất lượng giáo dục, thúc đẩy nghiên cứu và cải thiện năng lực cạnh tranh trong bối cảnh phát triển giáo dục đại học hiện nay.
Số bản sách:
(0)
Tài liệu số:
(1)
|
|
5
|
|
|
|
|
|